لا ضرر من تسلق الزحليقة قواعد متمردة لتربية أطفال واثقين‎
هذا ليس كتابا تربويا اعتياديا إنه كتاب يختار عن عمد مواضيع صعبة فهو يسلك النهج المتمرد إعادة التفكير في أفكار نعتبرها أمرا مسلما بهأحد قرا كتابي الأول لخص الأمر بقوله إذا كنت تحب التربية المتسمة بالاحترام لكنك متحير أمام مشاعر وسلوكيات طفلك الحادة عند بلوغه سنوات ما قبل المدرسة فإن كتاب Its Ok Not To Share هو إجابتك هذا الكتاب الثاني يخطو بك الخطوة التالية لا يزال أطفالنا صغارا لكنهم يلتحقون بالمدرسة ويكسبون استقلالا ويتعاملون مع توقعات مدرسية والتي قد يقف بعضها عقبة أمام التنمية الصحية للطفلكانت القاعدة الذهبية في كتابي الأول هي لا بأس طالما لا يضر بأشخاص أو ممتلكات في هذا الكتاب فإن المبدأ الإرشادي هو أحد شعارات أمي إذا كان شي ما يزعجك فقد حان الوقت لإحداث تغيير يشمل هذا الشعور الذي يراودك عندما يكون لدى طفلك البالغ من العمر سبع سنوات صف تدريبات رياضية بدلا من استراحة أو بكا طفلك في مرحلة رياض الأطفال من ألم بالمعدة في الأيام المدرسية أو أن استخدام التكنولوجيا في أسرتك ليس مناسبا فحسب استمع إلى ما يخبرك به حدسك بينما تواصل القراة من المطمئن أن تدرك من منظور تنمية الطفل أسباب أن حدسك قد يكون صائباعندما يدخل الأطفال المدرسة ينبغي علينا التربية وفقا للمستوى التالي المستوى المجتمعي لدى أطفالنا الكثير من المعلمين الخارجيين بما فيهم معلمي الصف الدراسي ومديري المدرسة وأقران حافلة المدرسة والغربا والشاشة الحاضرة دائما ما الذي يتعلمه أطفالنا من كل أولئك المعلمين الخرين هل يمضون وقتهم على نحو جيد تتضمن التربية العديد من الشركا النلا ضرر من تسلق الزحليقة يراد منه أن يكون دليلا مدروسا أثنا سنوات ما قبل المدرسة وروضة الأطفال والمدرسة الابتدائية اكتبي عن الفتيات هذه المرة قال البا اقترح المعلمون اكتبي عن لا يمكنك أن تأتي إلى حفلتي ستجد داخل الكتاب تشكيلة من المواضيع التي تتضمن لعب ارتدا ملابس الأميرة والكلمات اللئيمة ووقت الشاشة والاستراحة المدرسية والواجب المنزلي بالإضافة إلى مواضيع جادة مثل التحدث عن خطورة الغربا وكوارث النشرة الإخبارية يمكنك إيجاد كتب تركز على هذه المواضيع الفردية لكننا نربي طفلا كاملا كل هذه المواضيع تعد ذات أهمية لنا حيث تؤثر جميعها على أطفالنا يجمع هذا الكتاب بين مجموعة من المواضيع المتعلقة بعائلتك وحياتك اليوميةالغرض من هذا الكتاب أن يكون جسرا بين أبحاث تنمية الطفل والأفعال في الحياة اليومية الفجوة بين ما نعرفه عن الأطفال وما نفعله معهم تتسع باستمرار بينما نقفز للأمام متحلين بمعرفة جديدة عن الأطفال نحتاج إلى أن نبقى منفتحين أمام أفكار جديدة وأن نكون مرنين الروتين المألوف مريح ويمكن أن يكون تغييره صعبا لكننا ندين للأطفال بأن نقوم بتغيير شجاع تحتاج المدارس إلى إعادة النظر في السياسات (روضة الأطفال والاستراحة) والممارسات التي لطالما قمنا بها على هذا النحو (وقت حلقة التجمع والواجب المنزلي) يحتاج البا إلى تجديد التربية (التكنولوجيا والمخاطرة والغربا) نحتاج جميعا إلى أن نكون مستعدين لقلب ما نعرفه رأسا على عقب ينبغي علينا أن نكون مستعدين للشطب على التوجهات السائدة وتسلق الزحليقة